《论语》：举一隅不以三隅反，则不复也。释：给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。想要学生举一反三，就要教他们真正地感兴趣的东西。
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《论语》：不愤不启，不悱不发。释：教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。学习要主动呀。
养生典籍最早应是《周易》。虽然《周易》多被用于占卜，但其中包含的天人合一的思想，的确是古代养生的核心思想。师于天，师于地，师于自然，顺其自然
毕业了，有点想念以前的日子
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《论语》：自行束脩以上，吾未尝无诲焉。释：只要拿着十余干肉为礼来见我的人，我没有不教他的。十余干肉，这学费在当时算是不低了，出名之后，利就来，哪个朝代都一样。
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《论语》：志于道，据于德，依于仁，游于艺。释：以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于（礼、乐等）六艺的范围之中。这些当然都是好东西，不过如果只以此为范围，是不是有些狭窄了。
将特制的1万平方米的特制“巨毯”，铺设在格陵兰岛少8000平方米面积的融化区。遮住整个格陵兰岛总耗资2500亿英镑。
模拟火山爆发：美国总统奥巴马的科学顾问约翰.霍尔德伦提出了一个大胆计划：模拟火山爆发的天空，向地球10到50千米的同温层发射二氧化硫颗粒、氧化铝颗粒或其他浮质，将阳光在被地球表面吸收之前反射回太空，从而达到给地球降温的目的。
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